27 8 月 好物選｜孩子的閱讀玩伴，小行星點讀筆 3.0 升級
想訂小行星，正在猶豫要不要買點讀筆？如果你家裡已經有 2.0，看到 3.0 升級版是不是也覺得好心動？到底有什麼不同，值不值得再添購一支？為了一本刊物，真的需要專屬點讀筆嗎？身為快滿三年的訂戶來分享一下，小行星點讀筆，不只能點讀《小行星幼兒誌》，還能搭配其它書籍。運用點讀貼紙，用匯入 MP3 或直接錄音的方式，每本書都能變成點讀版。發揮一點想像力，就有無限的可能性，點讀筆不只是工具，更是閱讀的好玩伴，讓孩子在玩讀中自然愛上閱讀。
｜我們家與《 小行星幼兒誌 》
從 2022 年 11 月，Phoebe 兩歲半，我們家就成為小行星訂戶，一路陪伴我們到現在，已經快滿三年。
一開始的想法很單純，就是想找一本能接續 《 巧連智 》 的刊物，最後選擇 《 小行星幼兒誌 》 ，除了信任「親子天下」的品牌外，主要原因就是能在書店立刻買到「最新一期」單本來試讀。
實際閱讀後，我們非常喜歡「主刊＋英文小書＋遊戲書」的搭配設計，點讀筆更是一大亮點。
雖然主刊只能點讀分篇故事，但以我們的需求來說，已經很足夠。
英文小書幾乎每頁都有鋪碼點讀，不只能學英文單字，點到物件還有生動音效，加上孩子最喜歡的唱謠和遊戲互動，讓我們幾乎沒有猶豫，開啟了訂閱之路，購買了 《 小行星幼兒誌＋點讀筆 》 ＆《 蒙特梭利ABC拼讀組 》 的套組。
▋ 訂閱三年的經驗分享
首先，想先用影片的方式，先回顧這幾年 《 小行星幼兒誌 》 在我們家的日常。重新翻找這些片段時，滿滿的回憶湧上心頭，真的好感動啊！
老實說，訂閱前兩年， 姊姊 Phoebe 幾乎都要我唸給她聽，反而是我比較常使用點讀筆，例如在共讀英文小書的時候，或充當快速操作的故事播放器，但這一年，這情況有了非常大的改變。
Phoebe 五歲後，對操作越來越熟悉，也開始喜歡「自己講故事」給別人聽。她越來越常主動拿點讀筆，有時甚至在我唸故事時，還沒學會認字的她，竟然能把故事裡的文字完整說出來…
「妳怎麼會？這些妳全都看得懂嗎？」
「沒有啦！我聽的時候，記住了！」
另一個原因，我想應該是因為兩歲半的妹妹 Chloe；自從開啟「跟屁蟲模式」，整天都跟著姊姊模仿學習，點讀筆也慢慢變成搶手角色。此外，Chloe 也讓我深刻感受到，每個孩子的特質真的很不一樣；她從學會自己翻書開始，就對點讀筆非常有興趣，會自己去找點讀筆掛在脖子上，用著還不熟練的大肌肉握住點讀筆，努力去點書，對「可以自己掌控」的閱讀體驗覺得很新奇，在我沒有辦法分身陪她的時候，她最常做的，就是去拿點讀筆，安靜地聽學。
▋ 目前我們家日常的使用情境
我們沒有額外訂閱妹妹適齡的刊物，就用家中既有的書籍，跟著姊姊一起聽故事；每天下午及晚上的睡前，他們會各挑一本書，在盥洗後，等我唸給他們聽，每唸完一次，我就會貼上一個小貼紙，這是我們家的睡眠儀式。
也許很多家長期待點讀筆能成為孩子的「安靜神器」，但在我們家，它更像是「代班小幫手」，通常是在我沒辦法唸故事的時候派上用場（例如：點餐、等餐這樣的零碎時間）。雖然它並沒有真正解放我的喉嚨，但我其實也很享受、很珍惜孩子窩在我身邊聽故事的時光。
除了 《 小行星幼兒誌 》 ，家裡有幾本有貼上點讀貼紙，把姊姊錄音練習講故事的音檔改成點讀書，Chloe 也會自己跑去拿來聽，開心的說：「這是姊姊的聲音！」，然後跟著一起學著念讀。
相親相愛的姊妹日常，總少不了「爭搶東西」的橋段，「我也要！我也要！」的劇本在家裡經常上演。為了讓點讀筆能安穩度日，現在我們家有兩支筆，內容設定一樣，每人一支在手，就像打開了魔法開關，家裡所有能點讀的書立刻都有了聲音。在我們家，點讀筆已經是不可或缺的角色。
▋ 要不要入手點讀筆 3.0？
關於值不值得入手點讀筆 3.0 ，我的想法是：
如果「還沒訂閱」小行星，也「沒有」點讀筆？
→ 建議可以先到官網看看有沒有結合其他學習資源的套組，一次入手更優惠。
如果「有訂閱」小行星，但「沒有」點讀筆？
→ 很值得考慮購入「新版 3.0 點讀筆」。學齡前的孩子能從聆聽中累積語感，培養閱讀習慣；再大一點，更能靈活運用點讀輔助，提升自主閱讀的機會。
如果「有訂閱」小行星，也已經「有」2.0 的點讀筆？
→ 家裡若有兩個以上的孩子，或想把不同刊物分流，就很適合再購入。一人一支不僅能減少爭搶，還能同時點讀同一本書。如果不想兩支筆內容完全相同，也能設定成不同刊物的專屬筆，使用上更有彈性。
像是我們也有訂閱 《 小康軒 》 ，原本打算先訂一年，再決定要續哪一本，沒想到女兒兩本都捨不得放棄，接下來幾年她也用行動證明，她是真的都喜歡。 《 小康軒 》 沒有搭配點讀筆，網路上有不少家長分享過「用點讀貼紙加小行星點讀筆」的方法，自己就能打造點讀功能，效果一樣實用。
｜小行星點讀筆 3.0 有什麼不一樣？
不免俗要來分享點讀筆 2.0 跟 3.0 有什麼不同？
這點 親子天下官網 已經有很清楚的比較圖。很明顯，最大的不同，就是 充電支援 Type-c 傳輸線 ，還有 外觀顏色的改變 。
▲ 匯入MP3 音檔到小行星點讀筆 via 親子天下 官網
｜小行星點讀筆應用的三種情境：刊物、點讀貼紙、延伸讀物
接下來來分享，在我們家小行星點讀筆應用的三種情境：
- 刊物：《小行星幼兒誌》＆ ABC 英文小書
- 點讀貼紙：運用「匯入音檔」及「錄音功能」，讓家中的繪本變成有聲書
- 延伸讀物：小行星點讀系列的出版品，讓學習資源更豐富
▋ 搭配一：刊物《小行星幼兒誌》＆ ABC 英文小書
第一種搭配，當然就是主角： 《 小行星幼兒誌 》 。
每期刊物的主題都不一樣，也很明確，主題往往緊扣孩子的成長需求，幫助他們在生活中理解自己、認識世界。再搭配固定的單元設計，不但兼顧知識、語文，也包含情緒教育與藝術涵養。讓我來用近期的刊物，來介紹《小行星幼兒誌》主題與特色：
- 110 期：想說的悄悄話（體貼與感恩）
- 111 期：不一樣的我（自我認同與成長）
- 112 期：我有好多種感覺（情緒識別與表達）
- 113 期：海裡藏著什麼？（海洋生態探索）
以刊物架構來說，以下這幾個單元固定會出現：
【 樂樂小宇宙 】
小行星主角們的連載冒險故事，感覺就像每期見面開場，熟悉的打招呼，每期延伸不同的情境，讓孩子跟著角色一起經歷挑戰，學習如何面對問題。
【 文字奇想國 】
近年新增的單元。感覺是舊刊「讀首小詩」的改版，只是更著重於「文字」的學習；透過童謠、短詩或趣味語句，還有象形文字的演變，每期會學到一個新字。我女兒特別喜歡，常常會把內容背起來當作念謠。對孩子來說，這是培養語感與文字節奏感的好方法。
【 身體怎麼了 】
由黃瑽寧醫師撰寫，內容結合日常生活，透過幽默輕鬆的筆調，幫助孩子學會認識和表達自己的需求。
雖然名稱是「身體」，實際上涵蓋的是幼兒的「身心」，有關於培養日常習慣、健康常識，也有對情緒的探索，例如 110 期講的就是「無聊」的感受，前面有提到 Phoebe 可以自己講出書中的文字段落，就是這個單元，那段想跟爸爸玩，但爸爸一直說等一下，最後等到落淚的那段。
【 幼年童話 】
每期一則獨立的童話，由不同的作者與繪者創作，因此故事風格、畫風也截然不同，就像是「每期的小驚喜」。
【 知識不思議 】
我最喜歡的單元！內容由編輯部規劃，再邀請專家審定，並搭配插畫家的作品，將科學、自然或生活知識轉化為孩子能理解的故事與圖像。
【 情緒魔法樂園 】
從 112 期開始新增，透過小行星角色們的故事，引導孩子在日常場景中學習察覺與表達情緒，慢慢建立情緒素養。
【 動物新鮮事 】
結合科普介紹與漫畫呈現，讓孩子一邊學動物知識，一邊透過漫畫情境加深記憶。這樣跨形式的表現方式，學習起來更有趣也更容易記住。
【 小小探索家 】
就像「十萬個為什麼」的專業版，用資訊圖表的方式，把複雜的概念簡化，滿足孩子「為什麼」的好奇心。爸媽共讀時也會驚呼：「原來是這樣啊！」
【 蔬果有意思 】
是一系列「相關但沒有連載」的故事，以擬人化的故事情境介紹蔬果，幽默有趣中帶出飲食知識。孩子在聽故事的同時，自然而然對蔬果更熟悉。
有些單元則是不定期會出現，例如：【 台灣好好玩 】、【 世界大不同 】、【 歷史時光機 】、【 藝術了不起 】，篇幅雖然不多，但可以培養孩子在各方面的感受力。
▋ 搭配二：點讀貼紙，把家裡繪本變成有聲書
想讓點讀貼紙有聲音，操作方法很直覺也很簡單，主要有兩種方式：「匯入 MP3」＆「點讀貼紙＋點讀筆錄音」。在 樂樂小宇宙 的官網有很清楚的介紹，不用再另外下載軟體就可以使用喔。
▲ 匯入MP3 音檔到小行星點讀筆 via 樂樂小宇宙 官網
要特別注意的是：轉入錄音貼紙（或錄音卡）的音檔名稱，一定要跟錄音貼紙（或錄音卡）的序號相符，且音檔格式一定要是 MP3，才可以正常使用喔。
▲ 用小行星點讀筆錄音，搭配錄音貼紙，自製音檔 via 樂樂小宇宙 官網
小行星的訂戶，每期都會有一張「錄音卡」，可以直接錄音喔！只是要注意的是：檔案放的位置不一樣。
▲ 錄音貼紙跟錄音卡的路徑位置 via 樂樂小宇宙 官網
—— 匯入 mp3：《 ㄅㄆㄇ 唱學兒歌 》
我利用「匯入 mp3」的方式，把每首歌的音檔複製到點讀筆，並調整成對應的編號。
另外，我把一張點讀貼紙剪成兩半，分別貼在封面和目錄頁，這樣同一首歌就能在不同地方播放。。
完成這本「有聲書」之後，使用率立刻大幅提升。
兩個女兒會主動拿來點著聽唱，完全不用再喊媽媽幫忙，看著她們自己操作、自己享受音樂的樣子，真的有滿滿的成就感。
—— 錄音：《 情緒大飯店 》
我嘗試用「點讀貼紙＋點讀筆錄音」的方式，錄下姊姊 Phoebe 講故事的片段。
雖然每張貼紙的錄音都很短，看起來似乎沒有充分利用貼紙的價值，但因為分段錄在不同頁，每次翻頁，孩子們就開始找貼紙。
聽到姊姊的聲音時，兩個人總是忍不住笑出來，這種閱讀的樂趣，多貼幾張貼紙都覺得值得。
—— 錄音： 《 小耳朵蘿蔔大賽 》
同樣是用「點讀貼紙＋點讀筆錄音」的方式，這次我請姊姊扮演故事中的小兔子，錄下她的心情與對白。
接著，我把檔案拉回電腦，搭配繪本與音效，製作成投影片。在幼兒園的親子共讀時，就變成了一場「有故事、有畫面、有聲音」的導讀。
▋ 搭配三：延伸讀物＆學習資源
小行星點讀系列的延伸讀物跟教材其實不少，不過這篇文章就先簡單分享和點讀筆同時入手的 《 蒙特梭利ABC拼讀組 》 說起，其它延伸讀物再找個時間寫一篇吧！
▲ 《 蒙特梭利ABC拼讀組 》 via 親子天下Shopping 官網
蒙特梭利ABC拼讀組，內容包含卡片和海報，全部都能搭配點讀筆使用，並按照不同學習階段設計，循序漸進、由淺入深地陪伴孩子練習。至於具體該如何引導孩子共學，手冊上已經有非常清楚的操作說明，這裡就不多加贅述。對我來說，這套教材也是近期最想好好運用的學習資源，準備陪著剛上大班的 Phoebe 一起好好的學習。
｜點讀筆不只是工具，而是孩子的學習夥伴
點讀筆沒辦法取代父母的角色，也不一定能讓孩子立刻學會自主閱讀，「安靜神器」這件事，可能只能先當作是額外的附加價值。我覺得點讀筆真正的亮點，是能讓閱讀更有趣；孩子能透過自己點擊、發聲，不但能訓練手部動作與專注力，還能得到「我可以自己操作」的成就感。同時，它也可以當作一個沒有螢幕的快速播放器，無論是刊物、繪本，還是隨身的故事卡，都能隨點隨聽。
對正在學說話的孩子，點讀筆能增加語音刺激與聽讀機會；對學齡前正在認字的孩子，它也是很棒的輔助工具。以前不懂的只能問大人，現在多了一個可以自己解決問題的方式。等孩子再大一些，還能用來專注在詞語，模仿閱讀的語調，深入理解文字背後的含義。
如果你也在找一份能兼顧「親子共讀」與「孩子自讀」的刊物，《小行星幼兒誌》會是值得考慮的選擇。點讀筆外型簡單好看，語音清晰有趣，少了教材的距離感，多了一份親近感。它的點讀檔案沒有使用期限，就算是舊刊也能持續點讀。延伸教材數量不算繁複，但規劃清楚、選擇不困難，反而更貼近需求。
對我來說，小行星點讀筆不只是學習工具，更像是孩子的探索夥伴。它讓閱讀變得更有趣、更主動，也為我們的親子時光帶來更多驚喜。
No Comments